"সময়"
আমাদের
দেওয়া
নাম। সে তার
মত খালি
à¦à¦—িয়ে
যায়, ধরা
যায় না... ধরে
রাখার তো
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦‡
নেই। না
চাইলেও সে
তার দাগ
রেখে যাবে
আমাদের
ঋণপতà§à¦°à§‡à¦°
গায়ে হলদে
ছোপের মতো।
জড়ের থেকে
কয়েক ধাপ
à¦à¦—িয়ে সেই
সময়েরই
পাকে পড়ে
যে সংবেদন
লাঠকরেছে
জীব— তার
চাহিদা সেই
সময়ের
সঙà§à¦—ে
সঙà§à¦—েই
জটিলতা
বাড়িয়ে
চলেছে। আর
আমাদের
মানà§à¦·à§‡à¦°
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°à§‡
তা
অপরিমেয়,
অনিশà§à¦šà¦¿à¦¤,
à¦à¦¬à¦‚
কà§à¦¯à¦¼à¦¾à¦¶à¦¾à¦šà§à¦
নà§à¦¨à¥¤
আমাদের
অবচেতনের
জটিলতা ও
বহà§à¦®à§à¦–িতা
à¦à¦•ই
পরিসà§à¦¥à¦¿à¦¤à¦¿à¦¤
ে দà§à¦Ÿà¦¿
মানà§à¦·à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦•à§à¦°à¦¿à¦
়ার ধরন
পালà§à¦Ÿà§‡
দিচà§à¦›à§‡à¥¤
অনà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦¯
জীবের
চেয়ে
আমাদের à¦à¦‡
যে
মননশীলতা,—
à¦à¦°
বহিঃপà§à¦°à¦•াà¦
ও অনà§à¦¯
সমসà§à¦¤
জীবের
চেয়ে
আলাদা।
à¦à¦•মাতà§à¦°
মানà§à¦·à¦‡ তার
জৈবিক
পà§à¦°à¦¬à§ƒà¦¤à§à¦¤à¦¿
পরিতৃপà§à¦¤
ক'রে বা না
করেই তার
মননে লালিত
বাড়তি
সংবেদন সে,
পরিà¦à¦¾à¦·à¦¾à§Ÿ,—
'শিলà§à¦ª'-à¦à¦°
মাধà§à¦¯à¦®à§‡
পà§à¦°à¦•াশ
করতে চায় ও
করে। আর
সà§à¦¬à¦à¦¾à¦¬
পà§à¦°à¦•াশের
সবচেয়ে
বিশà§à¦¬à¦¸à§à¦¤
অসà§à¦¤à§à¦° সেই
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¥¤
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦•ে সে
আ-কারে
ও-কারে
দিয়ে লিখে
ফেলতেও
শিখেছে।
পাতার ঘরে
সাপ ঢà§à¦•লে
মা পাখি তার
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦¯à¦¼
চিৎকার
করতে থাকে,
আর উড়ে
আসে
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à§‡à¦¶à§€
দলবল...
সময়ের
হাতে
পরিণতিকে
ছেড়ে না
দিয়ে যেমন
চেষà§à¦Ÿà¦¾ চলে
পরিতà§à¦°à¦¾à¦£à§‡à¦
, মানà§à¦·à§‡à¦°à¦“
তা à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
কিছৠনয়।
কেবল তফাৎ
à¦à¦‡ যে, সে
'সাড়া' আরও
বà§à¦¯à¦¾à¦ªà¦•তর।
সময়ের
অà¦à¦¿à¦˜à¦¾à¦¤
কেড়ে নেয়
অনà§à¦¤à§à¦¯à¦®à¦¿à¦²,
দাড়ি, কমা,
ডà§à¦¯à¦¾à¦¶â€”
কিনà§à¦¤à§
শবà§à¦¦à¦¶à§‡à¦·à§‡à¦°
তিনটি ডট
সংখà§à¦¯à¦¾
বাড়াতে
বাড়াতে
পৌà¦à¦›à§‡ যায়
পà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¤à¦°à§‡à¦
জনপদে,
সূরà§à¦¯
ডোবার
আগেই।
à¦à§œ উঠলে
যেখান থেকে
চিৎকার
করলেও শোনা
যাবে না,
সেখান থেকে
উড়ে আসে
কথা—
"হে উতলা
শোনো, কথা
শোনো,
দà§à¦¯à¦¼à¦¾à¦° কি
খোলা আছে
কোনো?
ঠবাà¦à¦•া
পথের শেষে,
মাঠযেখানে
মেঘে মেশে,
বসে কেহ
আছে কি
à¦à¦–নো?"
সময়কে
মেনে
নেওয়া
শিখতে
শিখতে
গà§à¦¹à¦¾à¦®à¦¾à¦¨à¦¬à§‡à¦
°à¦¾ শিখেছিল
সময়ের আর
পাà¦à¦šà¦Ÿà¦¾
বায়নাকà§à¦•à¦
¾ মেনে না
নিতে। পাথর
ঘষে à¦à¦•টা
পাস à¦à¦®à¦¨
চকচকে করে
নিল যাতে
সময়ের
বরাà¦à¦¯à¦¼à§‡
পà§à¦°à§ হয়ে
আসা
শà§à¦¬à¦¾à¦ªà¦¦à§‡à¦°
রোমশ
চামড়াতেও
রকà§à¦¤à¦•à§à¦·à¦°à¦£
হয়।
জানà§à¦¤à¦¬
হà§à¦™à§à¦•ার
বà§à¦à¦¿à¦¯à¦¼à§‡
দিল
রকà§à¦¤à¦ªà¦¾à¦¤à¦¹à§€à¦
¨ বিজয়ীর
শৌরà§à¦¯â€”
কাছে à¦à¦¸à§‹
না, দূরে
থাকো, অথবা
পালিয়ে
যাও।
সেসব
হà§à¦™à§à¦•ারের
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦¨à§à¦¤à¦°
হয়েছে,
সেসব
শসà§à¦¤à§à¦°à§‡à¦°
অনà§à¦¬à¦¾à¦¦ করা
হয়েছে।
আমরা
আলোকবিলাসà
€,
অনà§à¦§à¦•ার-পà§à
°à§‡à¦®
কৌশলমাতà§à¦°,â
”
ঋণাতà§à¦®à¦•তাà¦
“।
নিচৠবলেই
গরà§à¦¤à§‡ à¦à¦°à§‡
ওঠে জলে।
আলোর
চলাচলের
পথেই
আমাদের তাই
যাতায়াত।
পà§à¦°à¦¯à¦¼à§‹à¦œà¦¨à§€à¦
¯à¦¼ অনà§à¦§à¦•ার
কাটিয়ে
উঠে আবার
à¦à§à¦à¦•ে পড়ি
আলোর দিকে।
à¦à¦°
বà§à¦¯à¦¤à§à¦¯à¦¯à¦¼
হলেই
নড়েচড়ে
উঠি— যে যার
মতো ক'রে।
জলে ওঠে
ঢেউ, মাটিতে
ফাটল দেখা
যায়।
à¦
দà§à¦°à§à¦¬à¦¿à¦ªà¦¾à¦•
তো কেবল
দেহের নয়,
আরো
গà¦à§€à¦°à§‡à¦°à¥¤
সেখান থেকে
তখন আসে
সাড়া, তà§à¦²à§‡
নিই শসà§à¦¤à§à¦°,
অনà§à¦¬à¦¾à¦¦ করি
চিৎকারের,
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦¨à§à¦¤à¦°
করি
হà§à¦™à§à¦•ারেরà
¤
বোধের à¦à¦‡
সà§à¦¬à¦¾à¦à¦¾à¦¬à¦¿à¦•
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦°à§à¦¤
পেরিয়ে
চেতনার
সরà§à¦¬à§‹à¦šà§à¦š
সà§à¦¤à¦°à§‡
উনà§à¦¨à§€à¦¤
কিছৠমানà§à¦·
তখনও
আপাতসà§à¦¥à¦¿à¦°â€
” কিনà§à¦¤à§
তাà¦à¦¦à§‡à¦°
সà§à¦¥à¦¿à¦¤à¦ªà§à¦°à¦œà§
ঞ
তনà§à¦¤à§à¦°à§€à¦¸à¦•à¦
²à§‡ জেগে ওঠে
রণন।
তাà¦à¦¦à§‡à¦°
গà¦à§€à¦°
চেতনার জলে
দà§à¦ƒà¦¸à¦®à§Ÿà§‡à¦°
পাথর পড়লে
উঠে আসে
গমà§à¦à§€à¦°
দিঘীর
à¦à¦°à¦¨à§à¦¤
ছলাৎকার।
তখন আখরে
আখরে লেখা
হয় সময়ের
দাবি— à¦à¦¸à§‹
অনিকেত
আলো, অথবা
দূর হটো,
পালিয়ে
যাও হে
অনà§à¦§à¦•ার।
à¦à¦‡ দেখো,
শবà§à¦¦à§‡
জà§à¦¬à¦²à¦›à§‡
শিখা—
পà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¤à¦°à§‡
পà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¤à¦°à§‡
অপà§à¦°à¦¯à¦¼à§‹à¦œà¦¨à§
€à¦¯à¦¼ আà¦à¦§à¦¾à¦°à§‡à¦°
গায়ে
গায়ে দেখো
আলোককণা...
à¦à¦°à¦¾ à¦à¦•
জায়গায়
হলে দিনের
মতো আলো হবে
আবার।
সাদায়-কালà
‹à¦¯à¦¼ ডোরা
শবà§à¦¦
নিঃশবà§à¦¦
দৃà§à¦¤à¦¾à¦¯à¦¼ সà§-
ও
দà§à¦ƒà¦¸à¦®à¦¯à¦¼à§‡à¦°
রথের সওয়ার
হয়।
অবশেষে শেষ
বিচারে
ঈশà§à¦¬à¦° রায়
দেন,
"যেহেতৠà¦
যà§à¦¦à§à¦§à§‡
কোথাও
কোনো
রকà§à¦¤à¦ªà¦¾à¦¤à§‡à¦°
কথা উলà§à¦²à§‡à¦–
নেই, তাই
সমসà§à¦¤
কলমকারদের
নিঃশরà§à¦¤
দীরà§à¦˜à¦¾à§Ÿà§à¦°
নিদান
দেওয়া
যাচà§à¦›à§‡à¥¤"
